{"id":612,"date":"2019-10-14T17:42:21","date_gmt":"2019-10-14T22:42:21","guid":{"rendered":"http:\/\/foroeducativo.org\/sentidos\/?p=612"},"modified":"2019-11-08T10:21:45","modified_gmt":"2019-11-08T15:21:45","slug":"editorial-educacion-intercultural-para-todos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sentidos.foroeducativo.org\/?p=612","title":{"rendered":"Editorial: Educaci\u00f3n Intercultural para todos"},"content":{"rendered":"\n

Jos\u00e9 Mar\u00eda Arguedas dijo, con relaci\u00f3n al Per\u00fa, que \u201cno hay pa\u00eds m\u00e1s diverso\u201d.<\/em> \u00c9l mismo representaba una diversidad cultural que no solo se caracterizaba por su riqueza sino tambi\u00e9n por el conflicto que le era inherente en un pa\u00eds cuyos principales problemas (como el clasismo, el racismo y el desprecio por lo \u201cdiferente\u201d) a\u00fan no han sido resueltos.
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Foro Educativo<\/strong> hace eco de la diversidad se\u00f1alada por Arguedas y busca no solo trabajar por una educaci\u00f3n que la visibilice, sino que tambi\u00e9n la reivindique, colaborando para que cada una de nuestras culturas tenga el reconocimiento que merece, as\u00ed como los instrumentos que le sean necesarios para ser protagonistas en la construcci\u00f3n de un proyecto pa\u00eds, y erradicando todo tipo de discriminaci\u00f3n que nos afecta como sociedad.
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Foto: Agencia Andina<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Estamos convencidos que la diversidad est\u00e1 en todos los grupos y en todas las regiones del Per\u00fa: no es una cuesti\u00f3n exclusiva de comunidades remotas, como equivocadamente se piensa, sino que est\u00e1 presente en todos los espacios y los \u00e1mbitos de nuestra sociedad. Pero, \u00bfC\u00f3mo leemos esa diversidad desde la gesti\u00f3n p\u00fablica de la educaci\u00f3n? \u00bfC\u00f3mo podemos generar una pedagog\u00eda abierta, que sea interculturalmente dialogante? \u00bfCon qu\u00e9 instrumentos se podr\u00e1 generar la comunicaci\u00f3n entre el \u201cnosotros\u201d y la \u201cotredad\u201d con el fin de lograr una naci\u00f3n verdaderamente intercultural? \u00bfC\u00f3mo llegar a entender que la convivencia intercultural es una de las metas a las que debe apuntar el sistema educativo?
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Foto: CAAAP<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Creemos que una de las respuestas desde los sentidos de la educaci\u00f3n, es que estos puedan garantizar el reconocimiento de aquellos tradicionalmente considerados como \u201clos otros\u201d. Este reconocimiento debe convertirse en una reivindicaci\u00f3n que abrace la justicia simb\u00f3lica, incluyendo y a la vez generando la convivencia intercultural. 
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Esta justicia solo puede darse desde la educaci\u00f3n, pues es el terreno de las ideas, los conceptos y los valores; por lo tanto, solo una educaci\u00f3n intercultural para todos y todas puede garantizar que nuestra sociedad alcance el ideal de justicia.
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Por eso, desde Foro Educativo planteamos que es preciso dise\u00f1ar propuestas de formaci\u00f3n inicial docente que promuevan el di\u00e1logo intercultural con el fin de i) responder a las demandas de los pueblos ind\u00edgenas y afroperuanos, ii) formar maestros que sean pedag\u00f3gicamente pertinentes, iii) responder a las demandas espec\u00edficas de desarrollo econ\u00f3mico, medioambiental, social y cultural de las respectivas comunidades y localidades, y iv) responder a los desaf\u00edos del nuevo conocimiento cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico occidental.
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Sabemos que la educaci\u00f3n peruana no puede resolver por s\u00ed sola problemas como la inequidad econ\u00f3mica o la corrupci\u00f3n que permea nuestra realidad pol\u00edtica. Pero s\u00ed puede, en la medida que se enmarque en un proyecto pa\u00eds que incluya a todas las voces y todas las culturas, algunos temas de car\u00e1cter simb\u00f3lico, como el reconocimiento y la valoraci\u00f3n de todas y todos los peruanos. Es en esa direcci\u00f3n que buscamos que los sentidos de la educaci\u00f3n aporten a crear una mejor sociedad, un mejor pa\u00eds y una mejor humanidad.
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